近4年河南专升本各专业省控线变化情况分析

2023年河南专升本备考进行时，今天小编给大家汇总了2018-2022年的专升本专业省控线变化情况，升本人可以看一下分数变化，给自己点压力！

2018年：河南专升本报考人数10.99万人，总计划招生51502人，公办院校计划人数24630人，占总计划的47.82%，民办院校计划人数：26872人，占总计划的：52.18%。

2019年：河南专升本报考人数14万人，总计划招生51940人，其中公办院校计划人数20140人，民办院校计划招生31800人。总录取率：37%，公办院校录取率：14.39%，民办录取率：22.71%。

2020年：河南专升本报考人数15.94万人，总计划招生66500人，其中公办院校计划人数(不含专项计划)27192人，民办院校计划(不含专项计划)招生38400人。总录取率：42%，公办院校录取率：17.10%，民办录取率：24.15%。

2021年：河南专升本报考人数18.74万人，总计划招生67979人。其中公办院校计划人数31321人，民办院校计划招生36658人。总录取率：36.27%，公办院校录取率：16.71%，民办录取率：19.56%。

2022年：河南专升本考生人数是22万+人，招生总计划88962人，二本院校计划招生33742人，三本院校计划招生55225人，总录取率40.43%，二本录取率15.33%，民办三本院校录取率：25.10%

对比一下4年的数据，相较2021年，2022年公办录取率下降了1.4%，虽然招生人数每年都在上涨，但是考取公办院校却越来越难。

2019—2022近4年各专业省控线变化情况

专业名称	2022年省控线	2021年省控线	2020年省控线	2019年省控线	2021-2022分数线变化
给排水科学与工程	182	101	95	142	81
轻化工程	211	158	/	/	53
动物科学	130	89	107	114	41
针灸推拿学	183	143	165	189	40
工商管理	168	129	99	119	39
健康服务与管理	118	80	97	/	38
物联网工程	135	103	76	84	32
管理科学	147	118	89	80	29
无机非金属材料工程	175	147	107	123	28
纺织工程	187	159	114	162	28
园艺	115	87	115	98	28
经济统计学	190	163	126	119	27
机器人工程	111	87	70	/	24
摄影	160	137	136	131	23
数据科学与大数据技术	124	101	/	/	23
建筑环境与能源应用工程	141	120	101	123	21
档案学	162	141	83	155	21
高分子材料与工程	173	153	117	152	20
电缆工程	97	80	71	/	17
环境工程	150	134	113	155	16
动物医学	163	149	130	119	14
口腔医学	251	237	213	216	14
音乐学	199	186	173	174	13
电子信息工程	92	80	70	88	12
农学	115	103	114	112	12
动画	159	147	142	145	12
水利水电工程	151	140	145	183	11
茶学	120	109	115	88	11
林学	135	124	85	80	11
绘画	165	154	149	151	11
国际经济与贸易	169	160	113	135	9
临床医学	220	211	190	200	9
美术学	185	176	160	166	9
软件工程	144	136	79	113	8
食品质量与安全	111	104	79	80	7
统计学	116	110	70	94	6
音乐表演	180	174	161	164	6
舞蹈编导	173	167	160	153	6
环境设计	172	166	149	158	6
汉语言文学	173	168	153	166	5
播音与主持艺术	145	140	129	127	5
酿酒工程	113	108	100	80	5
视觉传达设计	174	169	149	159	5
智能制造工程	85	80	/	/	5
新闻学	165	162	154	155	3
测绘工程	83	80	76	132	3
产品设计	146	143	148	151	3
应用心理学	190	188	122	136	2
化学工程与工艺	130	128	108	144	2
经济学	104	103	71	80	1
工业工程	81	80	71	/	1
农业机械化及其自动化	81	80	76	94	1
测控技术与仪器	81	80	70	80	1
网络与新媒体	156	156	157	153	0
机械设计制造及其自动化	121	121	74	110	0
机械电子工程	80	80	71	80	0
汽车服务工程	80	80	70	103	0
网络工程	80	80	70	80	0
数字媒体技术	80	80	79	96	0
城乡规划	80	80	70	103	0
道路桥梁与测绘工程	80	80	74	80	0
医学影像技术	173	173	122	137	0
光电信息科学与工程	80	80	/	/	0
财务管理	139	140	84	118	-1
自动化	99	101	70	80	-2
交通运输	80	82	70	80	-2
体育教育	162	167	137	128	-5
眼视光学	135	140	105	83	-5
服装与服饰设计	149	153	145	152	-4
英语	171	177	170	177	-6
地理科学	96	102	87	89	-6
材料成型及控制工程	98	104	73	95	-6
新能源材料与器件	81	88	98	/	-7
车辆工程	93	100	70	87	-7
通信工程	84	91	70	80	-7
医学检验技术	161	168	103	101	-7
工程造价	100	107	70	94	-7
数学与应用数学	181	189	149	157	-8
电子商务	112	120	71	104	-8
生物医学工程	80	88	/	/	-8
广播电视编导	151	162	143	142	-11
护理学	154	165	107	122	-11
制药工程	139	150	75	80	-11
旅游管理	112	123	75	114	-11
社会体育指导与管理	143	155	136	122	-12
法学	135	148	117	123	-13
学前教育	135	148	89	114	-13
建筑学	81	94	71	87	-13
植物保护	137	150	94	80	-13
金融学	153	167	122	140	-14
广播电视学	140	154	135	165	-14
工程管理	118	132	76	103	-14
物流管理	123	137	81	111	-14
人力资源管理	118	132	87	120	-14
思想政治教育	133	148	96	127	-15
电气工程及其自动化	119	134	85	124	-15
酒店管理	107	122	76	82	-15
日语	152	168	155	128	-16
教育学	153	170	100	102	-17
园林	122	140	114	/	-18
口腔医学技术	109	127	70	87	-18
中药学	149	168	89	220	-19
文化产业管理	97	118	73	95	-21
会展经济与管理	101	122	87	87	-21
会计学	126	149	100	131	-23
计算机科学与技术	113	137	98	136	-24
中医学	171	195	179	196	-24
信息管理与信息系统	90	114	76	102	-24
商务英语	131	156	155	138	-25
市场营销	100	128	72	109	-28
物流工程	80	109	70	/	-29
材料科学与工程	96	125	/	/	-29
动物药学	109	139	143	120	-30
投资学	126	158	103	125	-32
小学教育	163	197	126	165	-34
食品科学与工程	80	117	105	150	-37
行政管理	114	156	84	126	-42
药学	88	147	109	105	-59
康复治疗学	86	151	80	100	-65
土木工程	57	128	90	131	-71
广告学	104	187	157	118	-83
地理信息科学	/	96	71	95	/
特殊教育	142				/
自然地理与资源环境	85				/
电子科学与技术	99				/
轨道交通信号与控制	89				/
医学信息工程	94				/
人工智能	126				/
建筑电气与智能化	103				/
生物技术	148				/
翻译	127				/
家政学	107				/
舞蹈学	141				/

单从省控线来看，2022年河南专升本有53个专业的分数都比上年有所上涨，其中给排水科学与工程专业，更是上涨了81分。除给排水科学与工程之外，轻化工程、动物科学、针灸推拿学、工商管理、健康服务与管理、物联网工程这6个专业的省控线涨幅都在30分以上。其中工商管理专业以168分的省控线，达到了近四年之最。而动物医学、口腔医学、管理科学、经济统计学等专业，省控线已连续4年上涨。(报考这些专业的同学一定要注意)当然，有涨必有跌，食品科学与工程(连续4年下降)、行政管理、药学、康复治疗学、土木工程、广告学等专业，省控线相对去年都下降超35分。虽然分数线下降，但并不意味着报考这些专业的同学比较容易上岸，还要从报考人数、招生计划等多重因素来考虑。

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