2023年上海建桥学院专升本【传播学概论】课程考试大纲

一、考试目标

考试目标是测试学生掌握传播学的核心理论和基本知识的情况。学生应了解传播的含义与类型,结构与功能,传播技术的发展,理解传播内容的中介、载体与表达,知道大众传播的受众与效果。学生能够理论联系实际,运用传播学的基本原理去分析现实生活中的传播活动与现象,并为后继课程和专业课程中传播策略、传播技巧的应用奠定基础。

2023年上海建桥学院专升本【传播学概论】课程考试大纲

二、考试细则

1.按本考纲要求的“知识点”和“范围”,并按照认知的要求制定考题,原则上达到以下百分比要求:在认知要求方面,“知道”、“理解”和“掌握”分别占35%、20%左右。

2.考试采用纸质(闭卷)完成考试,考试时间为120分钟,试卷总分为100分。

3.考试题型分为:填空题、单选题、多选题、简述题、材料题和论述题等六种题型。

三、试卷题型及分值分布要求

题型分值合计
填空题220
单选题110
多选题210
简述题520
材料题1020
论述题1020
注:以上是每次考试的总体性要求,每份考卷的具体分值分布可以略有偏差。

四、考试内容和要求

(一)传播概观

1.传播的含义

知识点范围认知
(1)传播的特性形态多样性、时空遍布性、实体(行为)伴随性、极端重要性掌握
(2)传播的定义传播即人传受信息的行为掌握

2.传播的类型

知识点范围认知
(1)四分法自我传播、人际传播、组织传播、大众传播掌握
(2)大众传播①定义:职业化的传播机构利用机械化、电子化的技术手段向不特定的多数人传送信息的行为或过程
②大众传播的优点与缺点
理解

3.传播的结构

知识点范围认知
(1)线性模式①拉斯韦尔的5W模式
②香农-韦弗的通信模式
掌握
(2)控制论模式奥斯古德—施拉姆的控制论模式掌握
(3)社会系统模式赖利夫妇的社会系统模式掌握

4、传播的功能

知识点范围认知
(1)传播的四大功能传播功能的范畴、层面和类型理解
(2)传播的正功能和负功能①拉扎斯菲尔德和默顿的三功能说,负功能研究
②“两个环境”理论
理解

(二)传播学简况

1.奠基人的生平和贡献

知识点范围认知
(1)拉斯韦尔政治传播、5W模式、内容分析法、代表作掌握
(2)卢因把关人、代表作掌握
(3)拉扎斯菲尔德两级传播理论、实地调查法、代表作掌握
(4)霍夫兰劝服研究、代表作掌握
(5)施拉姆历史功绩、创办传播研究机构、培养大批人才、代表作掌握

(三)传播技术的演进

1.传播革命的迭代

知识点范围认知
(1)漫长的亲身传播时代三次传播革命:语言的产生、文字的发明、印刷媒介的问世理解
(2)大众传播时代的开幕①大众化报纸:《纽约太阳报》、《申报》
②第四次传播革命:声像媒介的崛起,第一家电台、电视台
理解

2.信息社会的到来

知识点范围认知
(1)第五次传播革命网络媒介的勃兴,网络媒介的划时代意义知道

3.媒介理论的兴起

知识点范围认知
(1)麦卡卢汉的媒介理论媒介是人体的延伸、媒介即讯息、媒介的“热”和“冷”理解
(2)其他若干媒介理论①戴扬与卡茨的“媒介事件”研究
②波兹曼对“娱乐至死”的忧思
③桑斯坦对“信息茧房”的警示
知道

(四)传播制度的变迁

1.传播过程中的“把关”现象

知识点范围认知
(1)何谓“把关”现象卢因“把关人”理论理解

(五)传播内容的建构

1.信息与符号

知识点范围认知
(1)信息的特点可识别性、可传递性、可扩散性、可分享性、可转换性、可加工性、可贮存性、可替代性、不完全性、时效性理解
(2)符号的特性指代性、随意性、约定性理解

2、非语言符号及其传播规律

知识点范围认知
(1)非语言传播的功能补充或强调、矛盾或抵触、替代或调适理解
(2)非语言传播的特点不间断性、多渠道性、无目的性、多意义性、偏情绪性理解

(六)传播主体的形貌

1.传者观察

知识点范围认知
(1)传者的特性代理性、自主性、专业性、机构性理解
(2)传者的权利采访权、报道权、批评权、编辑权、秘匿权、安全保护权、版权知道
(3)传者的义务①不泄露国家机密、法庭秘密,自觉维护国家和人民利益
②坚持社会效益至上原则
③尊重采访对象个人隐私
知道

2、受者图像

知识点范围认知
(1)“选择性接受”理论选择性注意、选择性理解、选择性记忆理解
(2)受众研究的经典理论①“使用与满足”理论
②“编码/译码”理论
理解

3、传受者展望

知识点范围认知
(1)媒介素养的培育①知识层面:自觉修习媒介素养
②实践层面:正确看待热点事件
知道

(七)人际传播的探索与成果

1.人际传播概述

知识点范围认知
(1)网络人际传播的特点广泛性、随意性、不稳定性
松散性、平等性、自由性
创造性、生动性、多样性
理解

2.人际传播研究的主要成果

知识点范围认知
(1)“自我信息管理”研究“约哈里窗口”理论理解

(八)组织传播的发生和发展

1.组织传播概述

知识点范围认知
(1)组织传播的媒介组织外传播:公共关系、广告、企业标识系统知道
(2)组织传播的功能搜集资料、改变行为、改善关系知道

(九)大众传播的理论和实践

1.大众传播概述

知识点范围认知
(1)网络大众传播的特点受众选择的多样化、传者角色的多元化、传播手段的兼容化、传播速度的瞬时化、舆论影响的主流化知道

2、从迷思到科学:早期研究

知识点范围认知
(1)早期的思潮和研究①“枪弹论”
②“儿童与电影”研究
③“火星人入侵”恐慌研究
理解
(2)有限效果论的研究视角和主要成果①“两级传播”模式、意见领袖(水平型、单数型、活跃型)
②“劝服性传播”研究:传播的技巧(一面型与两面型、理智型和情感型、开头和结尾、明示和暗示)
理解
(3)从单一到多元:近期研究“议程设置功能”理论
“涵化”理论
“知识沟”理论
“沉默的螺旋”理论
知道

五、参考教材

《传播学原理(第三版)》,张国良著,复旦大学出版社2022年6月版

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