新疆专升本语文该怎么学？

近年来，“得语文者得天下”这一口号，喊得越来越响。先是高考一再改革，数学在今后的命题中将降低难度，外语可以通过多次考试取最高分。只有语文的广度、难度在不断提升，最容易拉开考生档次。

不仅高考，连专升本考试，语文也是成为必考科目。新疆专升本2020年统考之后，由考试院统一组织招生、考试、录取，所有专业均统考语文+政治两个科目。

在2020年新疆专升本最低控制投档线划定中，也是要求语文单科成绩不得低于50分；另外新疆专升本录取规则中，分数相同情况下，根据考生语文成绩从高到低来录取。语文可以说，不仅成为重点拉分王，也是录取的关键。

新疆专升本考试中的大学语文，很多同学都认为简单，但是实际上手却不知道如何准备。今天我们就来聊一聊新疆专升本语文的考纲以及该如何复习备考？

一、语文考纲分析（2023）

考试题型：选择题、名句默写题、词语解释题、翻译题、阅读分析题（文言文阅读分析、现代文阅读分析）、写作题（应用写作、文学写作）等。

考试占比：文言文阅读约占15%；一般议论文阅读约占6%；现代文阅读约占21%；名句默写约占7%；写作约占41%（其中应用文写作约占14%）；语言运用约占10%。

本科目考试内容包括：汉语基础知识、文学文化常识、作品阅读分析和写作等四个方面，主要考查考生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价和探究等能力。

01汉语言基础知识

1、准确认读普通话常用字的字音，正确书写现代常用规范汉字，正确使用标点符号；课外自读文学名著；积累常见的名词名篇；正确运用句式，根据语境进行仿写、续写、缩写来表达做到语言准确、简明、连贯、得体。
2、理解文言文中与现代汉语不同的语法现象，掌握使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等词类活用现象，掌握判断句、被动句、宾语前置句等特殊句式的用法，能够准确翻译文言文。
3、辨别、修改常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
4、掌握汉语常见的修辞手法，如比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等，并能具体说明其表达作用。

02文学文化常识

1、识记并掌握古今中外重要作家及其代表作品的基本知识，如作者的姓名、字号、生活年代、代表作与作品集名称、文学主张、文学成就及其他重要贡献，重要作品的编著年代、基本内容、主要特色及在文学史上的地位等。
2、识记古诗文经典名句。
3、掌握古今各类文体知识。
4、掌握中外文学史上重要文学流派和文学现象。
5、掌握中国传统文化基本知识。

03作品阅读分析

作品阅读分为现代文阅读和文言文阅读，各自考查的重点不同：

现代文阅读：包括阅读论述类、实用类、文学类等多种文本，重点在于检测理解、筛选、概括、探究及鉴赏能力。要求体味和推敲重要词句在语言情境中的意义和作用；筛选并整合文中的重要信息；分析文章结构，把握文章思路；归纳内容要点，概括中心思想；对文章内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨；赏析和评价文学作品中的形象、语言和思想感情；能够对文本进行个性化阅读，探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。

文言文阅读：考查阅读浅易古代诗文的能力，能否了解文化背景，感受中华文化精神，用历史的眼光和现代观念审视作品的内容和思想倾向。背诵一定数量的名词。考查对重点词、句的理解，对文章大意的把握和初步的分析评价能力。古代诗文阅读应重点关注与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

04写作

应用写作

1、主要考查根据提供的材料或情境，选择恰当文种写作的能力。主要文种包括公务文书中的通知、通报、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿(含欢迎词、欢送词、答谢词等)、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。

2、基本要求：主题明确，信息全面，结构完整，格式规范，表达得体。

文学写作

1、主要考查议论文、记叙文的写作能力。

2、基本要求：立意积极向上，符合文体特征，内容充实，中心明确，条理清楚，结构完整，文字通顺，标点恰当，书写工整，格式规范。字数不少于800字。

二、语文复习规划

01把握大纲、熟悉题型

新疆专升本中语文总分值150分，考试时间为120分钟

02注重基础，重复记忆

我们在学好白话文的同时，也不能忽略对古文的学习。在古文中重点考核作家作品知识、部分实词的背诵以及对文中重要字、词、句的理解。我们可以按照以下这三点去进行复习：

1、按作者所处的朝代、社会、地位、主要代表作品、作品的特点、时代背景等几个方面做成表格记忆。
2、晨读是一种很好的背诵、理解古文（或诗词）的方法，在环境允许的情况下，每天清晨用半个小时去朗读文言文（或诗词），一段时间后你会发现你记住了很多。
3、要想全面系统的理解文中重要词语、句子、段落的古今意思、要靠最原始的方法：反复阅读记忆。

03多写，多读，多积累

学好语文，没有捷径可走，靠得就是三件法宝：写、读、积累。

多写：坚持“练字”我们常说，“字如其人”，一个人的字迹，往往能反映出他的成绩。大多数成绩优秀的学生，能基本做到写字端正、字迹清晰、卷面干净。成绩越好的考生，他的字就越漂亮，就像被广泛传阅的高考状元的答卷。而成绩较差的孩子，一般都存在写字潦草、字迹模糊、乱涂乱改等等问题。老师最怕批改这样的答卷，瞪大眼睛也看不明白写了什么，反复阅读也找不到得分点，该扣分的还是要扣分，对考生的印象也大打折扣。所以说，写字不好看的考生，和不好好写字的考生，是很难考出好成绩的。

多读：大量“阅读”对于语文成绩不好的考生，大家是直接报补习机构，将词汇课、阅读课、作文课全部上一遍。其实，阅读才是最好的“补课”。

阅读能力，在某种程度上就是考生的学习能力。在语文考试中，阅读题与写作题占分比重最大，也是考生丢分最严重的地方。平时阅读少的考生，他的阅读能力没有得到培养，连题目都读不懂。缺少足够的阅读量，考生的词汇量就很匮乏，不善于表达，也写不好作文。因此大家不仅要阅读完规定的篇目，平时也要养成阅读习惯，长期阅读培养自己的语感、语境。

多积累：加强“积累”一位语文老师将学语文的过程，比喻为建房子：如果说，让学生坚持阅读，是为了打好地基，让学生坚持练字，是为了涂抹外墙。那么最重要的一步，搭建框架、添砖加瓦，是万万不能少的。而在语文学习中，那就是积累。聚沙成塔，集腋成裘，学好语文正需要这样日复一日、年复一年的积累。

要积累素材郭沫若先生说过：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。”当一个人积累了大量的词汇、句式、段篇，他写文章时就能才思敏捷，一气呵成，笔下生花。

这样的积累来自于平时的阅读中，但还要多动笔，多摘抄，多记忆。先静心阅读，把内容读进去，再纯粹摘抄，把好词、好句、好段抄出来，之后要多读，多背，进而运用到写作上。

要积累知识语文的知识点太多太碎了，需要把这些细碎的知识整理好，抄下来，制作一本语文知识集合。