金陵科技学院自动化专业（五年一贯制“专转本”）考试参考书目及考试大纲

《电路分析》考试大纲

专业名称：自动化

考试科目：专业基础课

一、考试要求

掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，以便为学习后继课程奠定必要的基础。

二、考核内容

第一章：电路模型和电路定律

基本要求：了解电路和电路模型,掌握电流和电压的参考方向,电功率和能量,电路元件,电阻元件,电容元件,电感元件,电压源和电流源,受控电源,基尔霍夫定律。

第二章：电阻电路的等效变换

基本要求：掌握电路的等效变换，电阻的串联和并联，电阻的Y形连接和Δ形连接的等效变换，电压源、电流源的串联和并联，实际电源的两种模型及其等效变换。

第三章：电阻电路的一般分析

基本要求：了解电路的图，KCL和KVL的独立方程数，掌握支路电流法，网孔电流法，结点电压法。

第四章：电路定理

基本要求：掌握叠加定理，了解替代定理，掌握戴维宁定理和诺顿定理。

第五章：含有运算放大器的电阻电路

基本要求：了解运算放大器的电路模型，比例电路的分析，掌握含有理想运算放大器的电路的分析。

第六章：储能元件

基本要求：掌握电容、电感元件的基本特性，及电容、电感在串、并联时的等效参数。

第七章：一阶电路和二阶电路的时域分析

基本要求：掌握动态电路的方程及其初始条件，一阶电路的零输入响应，一阶电路的零状态响应，一阶电路的全响应，一阶电路的阶跃响应。

第八章：相量法

基本要求：掌握复数，正弦量，相量法的基础，电路定律的相量形式。

第九章：正弦稳态电路的分析

基本要求：掌握阻抗和导纳，阻抗的串联和并联，电路的相量图，正弦稳态电路的分析，正弦稳态电路的功率，复功率，最大功率传输。

第十二章：三相电路

基本要求：掌握三相电路知识，线电压(电流)与相电压(电流)的关系，对称三相电路的计算，了解不对称三相电路的概念，掌握三相电路的功率。

三、建议教材参考书

《电路》（第5版），原著：邱关源，修订：罗先觉，高等教育出版社，2006年5月。

四、考试题型和考核方式

1、考试题型：填空题、判断题、选择题、计算题

2、考核方式：闭卷笔试。

《自动控制原理》考试大纲

专业名称：自动化

考试科目：专业基础课

一、考试要求

全面掌握自动控制的基本概念与原理，深入理解与掌握自动控制系统分析、综合设计的基本方法，并能用这些基本的原理与方法去分析问题、解决问题。

二、考核内容

第一章：自动控制的基本概念

1．自动控制和自动控制系统的基本概念，负反馈控制的原理；

2．控制系统的组成与分类；

3．根据实际系统的工作原理画控制系统的方框图。

第二章：控制系统的数学模型

1．控制系统微分方程的建立，根据微分方程求系统的传递函数。。

2．传递函数的概念、定义和性质。

3．绘制控制系统的结构图，应用结构图等效变换方法求解系统的传递函数。

4．控制系统的信号流图，结构图与信号流图间的关系，由梅逊公式求系统的传递

函数。

第三章：时域分析法

1．动态性能分析

（1）一阶系统特征参数与动态性能指标间的关系；

（2）典型二阶系统的特征参数与动态性能指标的关系；

（3）附加闭环零、极点对系统动态性能的影响；

（4）主导极点的概念，用此概念分析高阶系统。

2．稳定性的概念，系统稳定的充要条件，Routh稳定判据。

3．稳态性能分析

（1）稳态误差的概念，根据定义求取误差传递函数，由终值定理计算稳态误差；

（2）静态误差系数和动态误差系数，系统型别与静态误差系数，影响稳态误差的

因素。

第四章：根轨迹分析法

1．根轨迹的概念，根轨迹方程，幅值条件和相角条件。

2．绘制根轨迹的基本规则。

3． 0^o根轨迹。非最小相位系统的根轨迹及正反馈系统的根轨迹的画法。

4．等效开环传递函数的概念，参数根轨迹。

5．用根轨迹分析系统的性能。

第五章：频域分析法

1．频率特性的定义，幅频特性与相频特性。

2．频率特性的图示方法。

（1）典型环节及开环系统幅相频率特性曲线（又称奈氏曲线或极坐标图）的画法。

（2）典型环节及开环系统对数频率特性曲线（Bode图）的画法。

（3）由对数幅频特性求最小相位系统的开环传递函数。

3． Nquisty稳定性判据。

（1）根据奈氏曲线判断系统的稳定性

（2）由对数频率特性判断系统的稳定性；

4．稳定裕量

（1）当系统稳定时，系统相对稳定性的概念。

（2）幅值裕量和相角裕量的定义及计算。

第六章：控制系统的校正

1．校正的基本概念，校正的方式，常用校正装置的特性。

2．根据性能指标的要求，设计校正装置，用频率法确定串联超前校正、滞后校正和

滞后-超前校正装置的参数。

3．将性能指标转换为期望开环对数幅频特性，根据期望特性设计最小相位系统的校

正装置。

4．了解反馈校正和复合校正的基本思路与方法。