2023年珠海科技学院专升本考试《健康服务与管理》专业考试大纲

考试科目名称：健康管理学

一、考试的内容、要求和目的

1、考试内容：

考点一健康管理的基本概念（考核比重：5%）

I. 健康管理的概念及学科范畴

II. 健康管理基本步骤

III. 健康管理常用服务流程

IV. 健康管理的主要目标

V. 健康管理的主要任务

考点二医学基础知识（考核比重：8%）

I. 人体形态与功能

II. 现代医学主要诊断技术

III. 临床预防服务

考点三常用医学统计方法（考核比重：8%）

I. 统计工作的基本步骤与基本概念

II. 统计表与统计图

III. 数值变量资料的统计分析

IV. 分类变量资料的统计分析

V. 秩和检验

VI. 直线相关与直线回归

VII. 多变量分析

考点四流行病学原理和方法（考核比重：10%）

I. 流行病学概述

II. 描述性研究

III. 队列研究

IV. 病例对照研究

V. 实验性研究

VI. 筛检试验与诊断试验

VII. 流行病学研究的误差与偏倚

VIII.公共卫生监测

考点五中医治未病理念和方法（考核比重：5%）

I. 中医治未病与养生概念

II. 体质与治未病

III. 中医养生与治未病

考点六健康信息管理（考核比重：5%）

I. 健康信息采集

II. 健康管理信息平台

III. 居民健康档案及其管理

考点七健康风险评估（考核比重：5%）

I. 风险与风险管理

II. 健康风险评估的基本原理

III. 健康风险评估操作流程与结果的解释

IV. 健康风险评估的目的和应用

考点八传染病预防与控制（考核比重：5%）

I. 传染病的流行过程

II. 传染病预防控制的策略与措施

III. 免疫规划及其效果评价

考点九慢性非传染性疾病的预防与管理（考核比重：5%）

I. 慢性非传染性疾病的流行现状

II. 慢性非传染性疾病的主要危险因素

III. 慢性非传染性疾病的防治策略与措施

考点十健康教育与健康促进（考核比重：5%）

I. 健康教育

II. 行为干预

III. 健康促进

考点十一环境与健康（考核比重：8%）

I. 人类环境与健康

II. 生活环境与健康

III. 生产环节与健康

考点十二生活方式的健康管理（考核比重：8%）

I. 食物与健康

II. 身体活动

III. 成瘾行为

IV. 控烟指导

考点十三心理健康管理（考核比重：5%）

I. 心理健康的定义和特征

II. 心理健康管理

III. 心身疾病

IV. 常见心理问题与对策

考点十四重点人群与疾病的健康管理（考核比重：5%）

I. 重点人群健康管理

II. 重点疾病健康管理

考点十五家庭、学校和工作场所健康管理（考核比重：5%）

I. 家庭健康管理

II. 学校健康管理

III. 工作场所健康管理

考点十六健康管理在健康体检中的应用（考核比重：2%）

I. 健康体检的概念

II. 健康体检机构设置

III. 健康体检项目

IV. 健康体检流程及注意事项

V. 健康问题与健康体检报告

VI. 体检报告的解读

VII. 健康体检质量控制与管理

考点十七健康管理在健康保险中的应用（考核比重：2%）

I. 健康保险基本知识

II. 健康保险制度的主要模式

III. 健康管理与健康保险

考点十八循证医学与循证决策（考核比重：2%）

I. 循证医学的基本概念及意义

II. 循证医学的研究内容与实施方法

III. 系统评价与Meta分析

IV. 循证医学信息来源及利用

V. 循证决策

考点十九卫生服务体系与卫生管理（考核比重：2%）

I. 卫生系统及其功能

II. 全球卫生保健策略与中国医疗卫生体制改革

III. 医疗安全与管理

IV. 突发公共卫生事件的预防与控制

2、考试的要求和目的

健康管理作为一门新兴学科，重点研究健康的概念、内涵与评价标准、健康风险因素监测与控制、健康干预方法与手段、健康管理服务模式与实施路径、健康信息技术及与健康保险的结合等一系列理论和实践问题。健康管理学是健康服务与管理专业的核心基础课程，本课程定位于培养学生健康管理领域的专业技能和应用能力。要求学生掌握健康管理的基础理论知识，具有基本健康管理思路，能够把握行业发展动态，培养学生一定的健康管理能力。